近日，机械电子工程专业在学院会议室召开人才培养方案课程体系梳理专题研讨会。全体机电专业教师参加，王娜副院长、王慧教授出席指导。

会议首先对现行2022版培养方案中的课程体系进行了梳理。参会教师逐一汇报了重点核心课程的建设情况。目前专业推行“以赛代考、以赛促学”机制，课程作品对接“中国机器人及人工智能大赛”等竞赛，近年来获得多项省级及国家级奖项。同时，结合对东能（沈阳）能源技术发展有限公司、中控技术股份有限公司等企业相关岗位进行的调研，专业教师对课程内容进行了相应调整。会议分析了现有课程在岗位能力对接、实践环节安排等方面存在的不足，并讨论了下一步改革的初步方

在讨论2026版培养方案的改革思路时，会议提出以实践驱动学习，系统提升工程应用能力。 具体包括：强化实践环节比重，将部分基础课程前置并配套实验与项目训练，使学生从第一学年即参与动手实践，尽早建立工程实践思维；在现有的工业机器人、机电控制、智能装备三大领域基础上，增加非标自动化机械设计相关内容，以拓展学生面向多种工业装备的设计与集成能力。会上还探讨了推行“做中学”模式，尝试将企业真实项目融入课堂教学，并考虑开设前沿技术模块和考研进阶选修课程，以满足学生不同发展需求。此外，与会人员就课程之间的内容衔接问题交换了意见，认为应避免知识断层和重复，提出了构建“基础实验→综合设计→工程实训→企业实习”递进链条的设想。